Корпоративные проекты, направленные на оптимизацию деятельности любых корпоративных систем, развитие систем управления, обучение и развитие персонала, формирование корпоративных команд и решение других задач, актуальных для конкретного корпоративного заказчика;
  • проводит открытые управленческие игры для самого широкого круга участников, нацеленные на достижение личных целей каждого участника игры;
  • проводит открытые, но специализированные  управленческие семинары по фиксированной и заранее объявленной проблематике
  • осуществляет другие мероприятия на открытом рынке.

MIND PRO — рефлексивная игра

развитие управленческих знаний и навыков управленцев всех уровней

формирование управляющих команд с разработкой соответствующих программ развития

оптимизация и развитие систем управления предприятий

создание новых корпоративных систем в любой сфере деятельности

Что такое рефлексивная игра

Что дает игра

  • Научиться отличать управление от руководства

  • Научиться создавать функциональное поле внутри команды и на межкомандном уровне

  • Научиться находить баланс между полномочиями и ответственностью

  • Научиться балансировать между функционированием и развитием отдельной личности или же корпоративной системы — разработать собственную технология развития, опираясь на новые инструменты «шаг развития» и «системные процессы»

  • Научиться различать предметную и управленческую деятельность, научиться выводить себя из предметной в управленческую деятельность

  • Научиться ставить цели, держать фокус на цели, достигать цели

  • Научиться различать позиционеров и позиционные структуры систем (топики)

  • Научиться определять позиционные

  • позиционные конфликты, системообразующие конфликты,  управление позиционными конфликтами;
  • собственное поведение в системообразующем конфликте.
  • общекорпоративное и стратегическое управление;
  • команда и технология командоформирования;
  • командоформирование и программы развития.
  • управление общесистемным балансом.
  • мотивация персонала и самомотивация;
  • саморазвитие управляющего субъекта, управление саморазвитием;
  • связь режимов функционирование – развитие – саморазвитие;
  • управление системодеятельностным  балансом.
  • техника (способа, приемы, средства, инструментарий) управления;
  • норма и нормативность процессов;
  • уровни действия.
  • формирование личных программ дальнейшего развития.